Alkaa jättää...

Nyt on selviä ongelmia aikataulussa pysymisessä. Ihan tässä olen kuin omat opiskelijani verkkokurssilla, jotka yhtäältä tiedostivat, että aikataulusta jääminen hetkeksikin voi olla fataalia, kun hommat kurssiin liittyen alkavat kasautua, ja toisaalta käyttivät hyväkseen ns. akateemista vapautta joustaa aikatauluista. Ikävä vain, että siinä tosiaan niin helposti putoaa kyydistä. Itse yritän saada ottee näistä hommista loppuviikosta konferenssimatkalla... Verkko-opiskelu on kuitenkin siitä näppärää, että työvälineet ja matskut kulkevat aina mukana :)

Viikko viisitoista

Kuron tässä nyt kerralla umpeen karannutta aikataulua. Viikko viisitoista oli kurssin ensimmäinen varsinainen tehtäväviikko, vaikka itse en vielä häpeäkseni päässytkään kunnolla niiden kimppuun. Oli kuitenkin hauskaa aloitella keskustelua Facebook-ryhmässä. Aika erilaisia ihmisiä tänne kokoontuu, ja aika eri tarpeet meillä on myös kurssille osallistua. Osa on ihanan aktiivisia! Saa nähdä, kuinka hyvin ryhmäydymme. Voi olla, että näin isossa porukassa ei kovin tiivistä yhteyttä tai me-henkeä synny ainakaan helposti, mutta ehkä se ei aina ole tarpeenkaan.

Teen itse tämän kurssin kanssa samanaikaisesti APO-(aikuiskouluttajan pedagogisia) opintoja Jyväskylän yliopistossa. Olen tykännyt niistä tosi paljon ja suosittelen lämpimästi kaikille! Sielläkin kirjoitetaan oppimispäiväkirjoja ja reflektoidaan kaikkea muutenkin koko ajan. Lisäksi kirjoitan omaa opettajan blogiani pitämälläni ning-verkkokurssilla. Välillä tämä ylenmääräinen itsereflektio siis pikkuisen rasittaakin. Toisaalta olen kyllä tämän vuoden aikana oppinut tosi paljon itsestäni opettajana tai ohjaajana ja ihmisenäkin (ihan oikeasti), ja uskon, että myös tämä some-kurssi jatkaa prosessia.

Omat harjoitustehtäväni ovat siis vielä tekemättä, mutta yritän päästä niiden kimppuun ensi viikolla. Vähän tatsia some-juttuihin olen kuitenkin saanut, kun olen perustanut yhdelle työryhmälle ning-alueen, opetellut Diigon käyttöä omaa kurssiani varten, hyödyntänyt samalla kurssilla myös Google Docsia kirjallisuuslistan kokoamisessa (tosin huonolla menestyksellä, opiskelijoita ei saanut siihen mukaan sitten millään), ja miettinyt verkkopedagogiikkaa. Kiinnostavaa muuten, että jotkut opiskelijat ovat selitelleet ei niin aktiivista läsnäoloaan kurssilla sillä, että se on ollut sirpalemainen, sekava ja koostunut liian pienistä osista. Tämänkin kurssin kanssa voisi tulla vähän sama olo, kun on facebookia, blogeja ynnä muita - mutta toisaalta somessahan on kyse juuri siitä :)